2024教师招聘笔试:教育综合知识模拟(6)

来源:招教网时间:2023-11-23 17:39:30责任编辑:zz146

关键词: 全国招教

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26.各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学校级别而变化的是(  )

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教育目标

答案:C

解析:题干所述体现了培养目标的内涵。

27.具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18~19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点。这属于(  )

A.精神本位论

B.社会本位论

C.神学本位论

D.个人本位论

答案:D

解析:个人本位论盛行于18~19世纪上半叶,认为确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值。

28.教育方针的核心内容是(  )

A.教育大纲

B.教育目标

C.培养目标

D.教育目的

答案:D

解析:教育方针的内容一般包括三个组成部分:教育的性质和服务方向、教育目的、实现教育目的的基本途径。其中,教育目的是教育方针的核心和基本的内容。

29.教育目的对整个教学活动具有导向作用、激励作用和(  )

A.教导作用

B.选拔作用

C.评价作用

D.管理作用

答案:C

解析:教育目的对教育工作具有导向作用,对贯彻教育方针具有激励作用,是对教育效果进行评价的重要标准。

30.清朝末年推行“废科举,兴学校”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是(  )

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案:B

解析:“壬寅学制”以日本学制为蓝本,由当时的管学大臣张百熙起草,是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统,虽然正式公布,但并未实行。


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