关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.“六艺”教育的中心是（  ）

A.文字教育

B.计数教育

C.礼乐教育

D.射技教育

2.清朝末年推行“废科举，兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（  ）

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

3.将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（  ）

A.比较方法

B.演绎方法

C.分析方法

D.综合方法

4.皮亚杰认为，人的认知结构是一种内在的心理结构，涉及（  ）四个概念。

A.印刻、同化、守恒和反馈

B.图式、同化、顺应和平衡

C.图式、同化、顺应和反馈

D.印刻、同化、守恒和平衡

5.在我国的教育法律体系中，比部门教育法低一层次的是（  ）

A.政府教育规章

B.教育行政法规

C.部门教育规章

D.教育基本法律

二、判断题

1.“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是培养人的社会实践活动。（  ）

2.教育创新一定能推动经济发展。（  ）

3.小红上课时思想抛锚，直到老师点名她才回过神来。这是注意的转移。（  ）

4.教学过程是教育心理学家们进行研究最早也是最多的内容。（  ）

5.中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于自我修养法。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】礼乐教育是“六艺”教育的中心。

2.B【解析】“壬寅学制”以日本学制为蓝本，由当时的管学大臣张百熙起草，是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统，虽然正式公布，但并未实行。

3.C【解析】分析是指在头脑中把事物或对象分解成各个部分或各个属性。例如，把一棵树分解为根、茎、叶、花等。

4.B【解析】皮亚杰认为，儿童对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种内部结构的积极建构过程，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。

5.B【解析】我国教育法律体系的纵向结构为：（1）我国《宪法》中有关教育的条款；（2）教育基本法律；（3）教育单行法律（部门教育法）；（4）教育行政法规；（5）地方性教育法规；（6）教育规章。

二、判断题

1.√【解析】夸美纽斯的话体现了教育是人类有目的地培养人的一种社会实践活动。

2.×【解析】教育创新只有遵循了教育发展的社会规律，才能推动经济的发展。如果教育创新违背了社会规律，脱离了生产力的发展，盲目创新，就不能推动经济的发展。

3.×【解析】注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。题干中小红上课时思想抛锚，直到老师点名她才回过神来，属于注意的分散。

4.×【解析】学习过程是教育心理学家们进行研究最早也是最多的内容。

5.√【解析】题干描述的是自我修养法的内涵。

2024年教师招聘官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取