1️、当前整个时代发展对基础教育提出了哪些新的要求？

同时代发展的主要特征中，可以看到，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义。

所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件：

一是要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决；

二是要具备基本的知识、技能，以及正确的价值观和态度。

只有这样他才能具有能够和生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力，才能积极参与社会的发展，并能终身学习。

2️、新课程的学生观？（培养什么样的学生）

①全面和谐发展的学生

②个性充分发展的学生

③终身学习终身发展的学生

④全体发展的学生。

3️、新课程怎样使不同差异学生都得到发展？

⑴认识每一个学生都是可育之才。

⑵教师要为学生个性发展素质提高提供服务。

①珍视个性，尊重学生自由选择。

②为不同差异学生的个性发展提供时空、机会。

③据学生内在需求和存在问题进行服务、指导。

⑶指导学生学会自主学习、自主发展

①指导学生学会认识自我、调控自我。

②指导学生进行个性智能建构。

4️、“教师专业化”的基本含义是什么？

⑴既包括学科专业性，也包括教育专业性；

⑵国家有教师教育的专门机构、教育内容和措施；

⑶国家有对教师资格和教师机构的认定制度和管理制度；

⑷教师专业发展是一个持续不断的过程。

5️、新课程改革背景下，为什么教师要有多元学科知识结构？

⑴新课程内容的社会化，要求教师具有多元学科知识结构；

⑵新课程的综合化要求教师必须具备多元知识结构和学科知识的整合能力。

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