01

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行( )。

A.社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育

B.家庭教育指导、社会生活辅导和青春期教育

C.社会生活指导、学校教育辅导和青春期教育

D.心理健康辅导、青春期教育和思想道德教育

【答案】A。解析：本题考查的是法律法规的相关知识点。《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条：学校应当根据未成年学生身 心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。BCD三项均不符合题意，故本题选择A。

02

教师王某故意不按照大纲要求完成教学任务，而且经常对学生进行变相体罚，他的行为造成了恶劣的影响，所在学校或者教育行政部门应当给予( )。

A.行政处分或解聘

B.行政警告或拘留

C.行政强制或拘留

D.行政处罚或解聘

【答案】A。解析：本题考查《中华人民共和国教师法》。

《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二)体罚学生，经教育不改的;

(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

题干中，王老师的行为触犯了教师法第三十七条中的三种条款，但尚未构成犯罪，故应当给予行政处分或解聘。BCD选项不符合题意，故本题答案为A。

03

下列事例中侵犯了教师的进修培训权的是( )。

A.光明中学以陈老师所带的班级学生学习成绩差为由，要求陈老师为学生义务补课

B.学校以寒假期间教师不需要上班为由，克扣了全体教师的工资

C.小学杨校长认为参加骨干教师交流提升活动浪费时间，禁止全校教师参加

D.阳光小学以刘老师讲课水平差为理由，将其调离教师岗位

【答案】C。解析：本题考查的是教师的权利。

《中华人民共和国教师法》第二章第7条规定以下教师权利：

教育教学权：“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”;

科学研究权：“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”;

指导评价权：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”;

获取报酬权：“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”;

民主管理权：“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”;

进修培训权：“参加进修或者其他方式的培训”。

A选项，学校强制要求老师义务补课，该做法不恰当，而且与题意无关，故排除。

B选项，教师的带薪寒暑假，学校克扣工资，侵犯了教师的获取报酬权。

C选项，小学杨校长认为参加骨干教师交流提升活动浪费时间，禁止全校教师参加，这个做法严重侵犯了教师的进修培训权，参加进修是教师的权利，学校无权擅自禁止。故C项正确。

D选项，学校将教师调离了岗位，侵犯了教师的教育教学权。

ABD不符合题意，故本题答案选择C选项。

04

初学文言文时，小明对“之乎者也”这一套不感兴趣，只是为了完成学习任务。但是经过一时间之后，他逐步掌握了文言文的基础知识，反而喜欢上了文言文，会积极主动地阅读一些文言文读物。“经过了一段时间之后”的现象，所体现出小明的注意过程是( )。

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意后注意

【答案】C。解析：本题考查的是注意的类型。根据有无目的和意志努力的程度，注意可分为有意注意、无意注意和有意后注意。有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力的注意。题干中，小明由于喜欢文言文而积极主动地阅读一些文言文读物，这是一种有目的但无需意志努力的注意，属于随意后注意。故选C选项。

A选项，有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。

B选项，无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

D选项，不属于注意的类型。

ABD不符合题干表述，故选C选项。

05

在医院里，经常见到这样的场景：医生观察病人的外部症状，并听取病人的简单叙述以后，就迅速做出疾病的诊断……这种思维，被称为( )。

A.分析思维

B.直觉思维

C.常规思维

D.创造性思维

【答案】B。解析：本题考查的是思维类型。思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。根据思维的逻辑性可分为直觉思维与分析思维;根据创新程度可分为常规思维与创造性思维。B选项，直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。题干中描述这个医生只是听了简单叙述并没有做详细的检查，而且是依据经验迅速做出的推断，属于直觉思维。故选择B选项。

A选项，分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。

C选项，常规思维：也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。

D选项，创造性思维：是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。

A、C、D选项不符合要求，排除，故此题选择B选项。

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