01

俗话说：“教学是一个良心活儿!”作为一名教师要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。这体现了教师职业道德中的( )。

A.依法治教

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.廉洁从教

【答案】B。解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)的相关内容。《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)的内容包括：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其中，爱岗敬业要求教师热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。题干中，作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，把毕生献给事业，献给学生。这体现了教师职业道德中的爱岗敬业。B项正确。

A项：依法执教要求教师学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。与题干不符，排除。

C项：热爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。与题干不符，排除。

D项：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

02

张老师为了减轻自己的工作量，经常让学生互相批改作业，甚至学生的作业无人批改。该教师违背了职业道德规范中的( )。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.爱岗敬业

【答案】D。解析：本题考查对教师职业道德规范中爱岗敬业的理解。“爱岗敬业”是教师职业的基本要求，是指教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。张老师为了减轻自己的工作量，经常让学生互相批改作业，甚至学生的作业无人批改。这是一种对工作不负责任的表现，违背了爱岗敬业的要求。D项正确。

A项：“爱国守法”是指教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。与题干不符，排除。

B项：“关爱学生”是师德的灵魂，是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。

C项：“教书育人”是教师天职和道德核心，是指教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

03

佳佳是我们班学习非常棒的一个学生，成绩稳定在年级前十，活泼开朗，不管是哪个科目的老师都很喜欢佳佳。

最近我发现，佳佳脸上的微笑似乎变少了，情绪越来越低落，回答问题也开始不积极了，上课也会走神。这样下去可不行，我想。一天下课，我把佳佳找来，想问问她发生了什么。佳佳有些犹豫，慢吞吞的开口道：“我最近想参加一个舞蹈比赛，可是我父母都不同意，说我现在学习忙，不应该浪费时间做这些事情，我们已经吵架好几次了，可是他们都不理解我，老师也是这样想的吧，不会同意我参加舞蹈比赛，反正你们大人都一样。”

我听之后想了一下，我了解佳佳，她学习基础好，学习能力强，以她的能力是能够兼顾比赛和学习的，而且佳佳脾气有些倔强，强迫她听话可能会有消极的效果。我说道：“老师还什么都没说呢，佳佳法官就给老师定案了，我可以想办法帮助你参加舞蹈比赛，”佳佳眼睛瞬间就亮了，我继续说：“但是你也要答应老师，好好听课，按时完成学校的任务，OK不?”“OK!OK!”佳佳满口答应。

之后，我去找到了佳佳的父母，和他们耐心的解释了素质教育的理念，并说明了适度的课外活动是有助于佳佳的学习和成长的，要相信孩子。佳佳的父母一开始还是会有些怀疑，但是听了科学的理论后，最终也同意了。佳佳舞蹈比赛当天，我和佳佳的父母都去观看了，佳佳的父母眼中泛出了欣慰的泪花。而且佳佳的期末成绩也依然非常稳定。

问题：请从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。(材料分析)

【答案】解析：材料中老师的行为符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习。

首先，老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关爱全体学生，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，“我”关注到了学生的情绪低落，重视佳佳的心理发展，体现了关爱学生。

其次，老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师做到以身作则，团结协作，尊重家长。材料中，“我”和家长沟通时，耐心又细心，以理服人，践行了为人师表。

最后，老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师做到遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，老师根据佳佳的特点选择了合适的方法，做到了教书育人。

因此，老师的做法是正确的，作为一名老师，应践行教师职业道德要求，做到“一切为了学生”。

04

“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.情感陶冶法

【答案】A。解析：本题考查对德育方法的理解情况。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”比喻为人真诚，严于律己，自然会感动别人，自然会受到人们的敬仰，体现了榜样示范法。故A项正确。

B项：说服教育法是通过摆事实、讲道理的方式，使学生提高认识水平、形成正确观点的方法。与题干不符，排除。

C项：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。与题干不符，排除。

D项：情感陶冶法是教育者利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

05

班主任李老师认真负责，大到班委组建，小到收发作业，李老师都亲自负责，从不过问学生的想法。她认为学生的任务是学习，不应该花心思在这些与学习无关的事情上。即使有学生提出建议，李老师不予理会，只让学生关注于学习。从班级管理的原则上来说，李老师的做法违背了( )。

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

【答案】B。解析：本题考查班级管理的原则。班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的原则包括科学性原则、民主性原则、自觉性原则和整体性原则。其中民主性原则是指班主任发扬民主，吸收学生及相关人员参与班级管理工作。坚持这一原则，不仅能够培养现代人所需要的品质，而且能激发学生及相关人员的工作积极性，从而提高工作效率。题干中，李老师虽然工作细致、认真，但李老师并没有发扬民主，让学生充分参与到班级管理的工作中来，并且还一直忽略学生的意见和建议，违背了民主性原则。B项正确。

A项：科学性原则是指班主任必须按照班级管理的规律开展班级教育和管理工作。班级管理的基本规律可概括为“人—人—人”关系，即班主任通过做人的工作而最终促进人的发展。题干中并未涉及科学性原则。与题干不符排除。

C项：自觉性原则是指班主任启发学生的自觉性，使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。题干中并未涉及自觉性原则。与题干不符，排除。

D项：整体性原则是指班主任协调各方面的教育力量，使教育资源合理地配置，实现整体优化效应。题干中并未涉及整体性原则。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

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