关键词： 教师资格

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　　对于参加中学教师资格证考试的考生们来说，一定会对中学教师业绩考核制度有兴趣的，希望能对此有一个较为好的了解。为此，小编编辑整理了本篇关于这方面信息的文章，来和大家分享一下。

　　一、政治思想品德行为表现

　　(一)、按时参加政治、业务学习和各种会议(15分)

　　1、学习、会议迟到或早退一次扣1分;

　　2、请假缺勤一次扣2分;无故缺勤一次扣5分。

　　(二)、自觉执行各项规章制度(20分)

　　1、违反有关规章制度，经批评态度较好的，一次扣2分;

　　2、违反有关规章制度，经批评态度较差的，一次扣5分;

　　3、有违反行为的，一次扣15分。

　　(三)、自觉执行教育方针(15分)

　　1、因忽视德育，以致班风、班纪明显不良的扣5分;

　　2、忽视学生(包括班集体和个别)参加文体活动扣5分;

　　3、无正当理由自行挤让音、体、美等技能课程，一次扣2分。

　　(四)、热爱学生(8分)

　　1、歧视、讽刺、侮辱学生以及反映不良扣5分;

　　2、排斥学生，无故造成流生情节较重(流生一个)扣5分。

　　(五)、团结同事(10分)

　　1、教师之间闹无原则的纠纷而发生吵架扣5分;

　　2、背后造谣生非，制造矛盾造成后果扣5分。

　　(六)、关心集体利益爱护公共财物(10分)

　　1、对管理工作不负责，造成班级课桌凳、门窗等严重损失扣2——5分;

　　2、私拿公物扣5分。

　　(七)、注重社会道德(15分)

　　1、擅自向学生乱收费扣10分;

　　2、以营利为目的强行学生补课扣5分;

　　3、任意指责家长影响不良扣3分。

　　(八)、班主任工作(7分)

　　此项由政教处考核评分

　　二、工作表现

　　(一)、服从工作分配(10分)

　　1、拒绝工作分配，擅自旷课一天以内扣10分;

　　2、对工作分配不满而任意发牢骚、纠缠领导、造成不良影响扣5分。

　　(二)、按时出勤上下班(20分)

　　1、上班无故迟到、早退扣2分;

　　2、请事假3天以上每天扣2分;

　　3、请病假7天以上每天扣0.5分。

　　4、无请假不下班每天扣5分。

　　5、缺签一次扣0.3分。

　　(三)、认真备课(20分)

　　1、全册全无备课，扣16分;

　　2、大部分课文无备课，扣12分;

　　3、少部分课文无备课，扣5分。

　　此项由教导处组织评定

　　(四)、按要求制订教育教学工作计划和总结(10分)

　　1、任课教师无教学计划扣10分;

　　2、班主任无班级计划扣3分;

　　3、无教学总结或班主任工作总结扣5分。

　　(五)、认真批改作业(10分)

　　1、改作业不及时，扣3分;

　　2、改作业不认真，扣5分;

　　3、作业不批改扣10分。

　　(六)、工作量达到学校平均分配要求(20分)

　　工作量低于平均分配要求的(以周课时计算)每节课，扣2分。

　　(七)、认真做好值日值班工作(4分)

　　1、未能全面履行职责扣3分;

　　2、因不够负责，造成学生轻微伤害事故(每人次)扣3分。

　　此项由政教处组织评定。

　　(八)、认真开展课外辅导，兴趣小组活动(3分)

　　1、没有按学校规定进行课外辅导扣3分;

　　2、没有按要求开展兴趣小组活动扣3分。

　　3、没有开展兴趣小组活动的不得分。以学期评定.

　　三、工作实绩

　　(一)、评为先进工作者(指各类先进);校级2分;县级3分;市级4分;省级5 级分。

　　(二)、获指导师奖：(指教育行政部门直接组织评奖的)县级2—4分;市级4—6分;省级7—9分。一学年以来，指导学生参加由各级教育行政部门举办的各类学科竞赛，取其中高一人次计分。其余获县级奖的每人次加0.5分,市级奖的每人次加1分,省级及以上奖的每人次加2分。累计高分不得超过7分。

　　(三)、获论文奖(指教育行政部门直接组织评奖的)：县级2—4分;市级4—6分;省级7—9分(教学案例计入论文奖)，只取高一次计分。

　　(四)、主动承担开课任务：校级1分/次，县级2分/次。

　　(五)、教学质量(60分)：A档60分，B档50分，C档40分，D档30分，分四档由教导处组织评定。任教多门学科的教师的教学质量评估以主科为主，但兼任学科的教学质量须在同一级中处于中等或中上水平，达不到要求的在评估中降一档次。

　　(六)、教师参加教育行政部门组织的各类比赛参照学生竞赛指导奖计分。

　　(七)、一学期全勤的教师加3分。

　　四、民主评议

　　教师评议分(10分)

　　此项由年级组组织教师评定

　　社会、学生民主评议分(10分)

　　此项由各年级各班家长代表评分

　　民主评议分(10分)

　　此项由校考核领导小组评定。

　　以上就是关于中学教师业绩考核制度的所有内容了，大家可以对此进行一个较为熟悉的认识，在以后的评定中得到好的分数。

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